Gooddy.net

Бесплатный самоучитель английского языка
  • Статистика

  • Реклама

 Урок 3

  • Произношение и правила чтения буквы Vv; «a, u, e» в открытом слоге; «a, u» в закрытом слоге; «g» перед «e, i, y»; буквосочетания «ee, ea, sh, ch, or, er».
  • Интонация вопросительного предложения.
  • Краткие ответы на вопросы.
  • Указательные местоимения «this, that, these, those».
  • Повелительное наклонение.
  • Предлоги места.
  • Текст к уроку 3.
  • Упражнения к уроку 3.

Произношение и правила чтения буквы Vv; «a, u, e» в открытом слоге; «a, u» в закрытом слоге; «g» перед «e, i, y»; буквосочетания «ee, ea, sh, ch, or, er».

1. Буква «a» в закрытом ударном слоге читается [ae]. Чтобы произнести этот звук, следует коснутся кончиком языка основания нижних зубов и несколько опустить нижнюю челюсть. Углы губ слегка оттянуты в стороны: a lamp [ə ´laemp] – «лампа», a bag [ə ´baeg] – «сумка».

2. Буква «a» в открытом ударном слоге передает дифтонг [ei]: to take [tə ´teik] – «брать», to make [tə ´meik] – «делать».

3. Буква «e» в открытом ударном слоге читается как долгий звук [i:]. Чтобы произнести этот звук, следует прижать кончик языка к нижним зубам и, слегка приоткрыв рот, произнести звук, похожий на русский звук [и], но более долгий: he [hi:] – «он», to be [tə ´bi:] – «быть».

4. Сочетания букв «ee», «ea» читаются [i:]: to meet [tə ´mi:t] – «встречать», please [pli:z] – «пожалуйста».

5. Буква «u» в закрытом ударном слоге читается [∧]. Этот краткий английский звук напоминает по звучанию первый гласный звук в слове «Москва»: a cup [ə ´k∧p] – «чашка».

6. Буква «u» в открытом ударном слоге читается [ju:], напоминая русский звук [ю], произносимый без выпячивания губ и более напряженно: mute [mju:t] – «немой». После звуков [r, l] буква «u» в открытом слоге читается [u:]: a rule [ə ´ru:l] – «правило», blue [blu:] – «синий».

7. Буква «v» читается как русская «в», но произносится более энергично: very [ veri] – «очень», lives [laivz] – «жизнь».

8. Буква «g» перед «e, i, y» читается как один слитный звук [dʒ], второй элемент которого – звук [ʒ] напоминает смягченное русское [ж]: large [la:dʒ] – «большой», gin [dʒin] – «джин»

9. Сочетание букв «sh» передает звук [], напоминающий слегка смягченный русский звук [ш], например: she [i:] – «она», a shelf [ə ´elf] – «полка».

10. Сочетание букв «ch» читается как один слитный звук [t∫] напоминающий русский звук [ч], но более твердый: French [frent∫] – «французский».

11. Сочетание букв «or, er» в безударном положении (обычно в конце слова) читается [ə], например: a doctor [ə ´doktə] – «врач», under [ ´∧ndə] – «под» (предлог).

Интонация вопросительного предложения.

Вопросительные предложения, начинающиеся с глагола, читаются с повышающейся интонацией, например:

Is Tom a fitter? [´iz ´tom ə fitə]

Движение тона обычно представляет собой постепенное понижение голоса, а затем повышение на последнем ударном слоге.

Краткие ответы на вопросы.

В английской разговорной речи употребляются краткие ответы на вопросы:

Is this a box? Yes, it is. No, it is not (isn’t).
Are they French? Yes, they are. No, they are not (aren’t).

Указательные местоимения «this, that, these, those».

В английском языке имеются указательные местоимения: this – этот, эта, это, that – тот, та, то, these – эти, those – те.

This is a table. Это стол. These are tables. Это столы.
That is a pen. То ручка. Those are pens. То ручки.

Повелительное наклонение.

Повелительное наклонение образуется с помощью инфинитива глагола без «to»: Read the text! – «Читай(те) текст».

Отрицательная форма повелительного наклонения образуется при помощи вспомогательного глагола «do» с отрицанием «not» (разговорная форма «don’t»), которая ставится перед инфинитивом глагола без «to», например:

Don’t open the box! – Не открывай(те) ящик!

Предлоги места.

Предлоги «on» – на, «in» – в, «at» – у, около, «under» – под, являются предлогами места:

This lamp is on the table. Эта лампа на столе.
The pen is in the bag. Ручка в портфеле.
The man is at the table. Человек у стола.
The box is under the table. Ящик под столом.

Текст к уроку 3.

This is a cup. These are cups. Is this a red cup? Yes, it is. These lamps are large. Are they on the table? No, they are not. They are on the shelf. This car is blue. That car is black. These ties are red. Those ties are black. The black ties are in the bag. They are very nice. Are those boxes big? Yes, they are. These boxes are red. Those boxes are blue.

Are the red cups on the shelf? No, they are not. They are in this large box. The box is on the table. Tom is at the table. His bag is under the table. Please take the bag, Tom, and do the lessons.

This man is a driver. He is in the car. Peter is a teacher. He is at the table. Are you a teacher? No, I am not. I am a driver. He is a driver. Are you a driver? No, I am not. I am a teacher. Mr. Petrov is a doctor. Mr. Petrov and Ivanov are doctors. They are Russian. Is Nelly Russian? No, she isn’t. she is French. They are French.

Упражнения к уроку 3.

Упражнение 1. Составьте предложения по таблице.

а)

the cup is on the table
lamp in the desk
bag at the shelf
tie under the bag
pie the hill
ice the box

Упражнение 2. Прочитайте следующие вопросы с правильной интонацией и ответьте на них.

1. Is the bag black?
2. Is desk black?
3. Is the lamp on the table?
4. Is Minsk a city?
5. Is this pen this?
6. Are these tables?
7. Is this milk?
8. Is this a car?
9. Are those boxes?
10. Is Nick a doctor?
11. Is Nelly a driver?
12. Is this man French?
13. Is Kate a doctor?
14. Are they doctors?
15. Is that a large box?
16. Is the black bag under the table?
17. Is the teacher at the table?

Упражнение 3. Дайте вопросы к следующим ответам.

1. No, the table is not large. 2. No, the desks are not red. 3. Yes, the desks are red. 4. Yes, these bags are black. 5. No, the bag is not under the table.

Упражнение 4. Образуйте повелительные предложения.

1. to take the red bag; 2. not to stand up; 3. not to stand at the table; 4. to read this text, please; 5. not to read those texts; 6. to take these red cups; 7. not to make that mistake; 8. not speak Russian at the lesson.

Упражнение 5. Вставьте глагол «to be» в соответствующей форме.

1. These cups . . . red. They . . . very nice. 2. The black bag . . . under the shelf. 3. Those . . . lamps. They . . . on the table. 4. Mr. Pavlov . . . a teacher. He . . . at the table. 5. I . . . at the desk. I . . . at the lessons. 6. You . . . are Russian and she . . . French.

Упражнение 6. Вставьте, где необходимо, артикли.

1. This is . . . nice city. It is on . . . hill. 2. Those are bags. They are on . . . desks. Take . . . bags, please. 3. . . . box is under . . . shelf and . . . lamp is on . . . shelf. 4. He is . . . teacher. . . . teacher is at . . . desk. 5. This is . . . car. . . . car is black. This is . . . nice black car. 6. . . . car is in . . . park. Nick is in . . . car. 7. Nick and Peter are . . . doctors.

Упражнение 7. Переведите на английский язык.

1. Черные портфели большие. Они на полке. 2. Эта сумка под столом. 3. Возьмите портфели, пожалуйста. 4. Синие лампы стоят на столах. 5. Автомобиль черный. Он в парке. 6. Тот стол небольшой. Он черный. 7. не делайте этих ошибок. 8. Я русский. 9. Я врач. 10. Возьмите карандаш, пожалуйста. 11. Не стойте у парты. 12. Говорите по-английски на уроке.

Перейти к уроку 4 >>

Переводчики

Интересное

  • Отзывы об авто

Бесплатное

  • Скачать mp3 музыку бесплатно